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Über mich

 

Ich wurde am 31.8.1968 in Neunkirchen geboren und wuchs unbeschwert in einer kleinen Gemeinde in der Nähe vom Semmering auf.

Nachdem ich meine Ausbildung zur diplomierten Kleinkindpädagogin in Wien abgeschlossen habe, zog es mich wieder nach Niederösterreich, dieses mal ins Weinviertel. Nach der Geburt meiner Tochter war mir schnell klar, dass es meine Motivation ist, Menschen auf eine Weise zu begleiten, bei der deren Individualität im Vordergrund steht. Die Ausbildung zur Dipl. Montessoripädagogin [Montessorizentrum Hütteldorferstr.] war ein wichtiger Schritt meinen Weg zu starten.

Nach meiner Karenzzeit arbeitete ich als Pädagogin und stellvertretende Leiterin im Betriebskindergarten des Bundeskanzleramtes. Dort initiierte ich auch die Montessorigruppe, welche ich leitete. In dieser Zeit absolvierte ich die Ausbildung zur Dipl. Legasthenietherapeutin beim Qualitätszirkel Legasthenie NÖ, machte eine Leadership- und Managementausbildung "Erfolgreich Führen" und leitete mehrere Kindergärten. 

 

Nach dem Abschluss der Ausbildung zur Dipl. AD(H)S-Therapeutin beim Qualitätszirkel Legasthenie NÖ, begann ich im Bildungszentrum Kiprax zu arbeiten und begleitete nun unter anderem Kinder mit AD(H)S und anderen Diagnosen, wie auch z.B.: der Störung im Autismusspektrumsbereich.  

Mit meiner Arbeit als Neurofeedback Trainerin setze ich seit 2019 neue  Impulse und bereichere so mein Tätigkeitsfeld.

seit 2004

selbstständige Dipl. Legasthenietherapeutin, Dyskalkulietherapeutin und Dipl. AD(H)S Therapeutin

seit 2014

Mitarbeiterin des Vereins Bildungszentrum Kiprax - Verein zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen im häuslichen Unterricht

seit 01/2018

Gründung und Vorstandsmitglied des Akademischen Bildungszentrums Wien

seit 2019
selbstständige Tätigkeit als Neurofeedback Trainerin

seit 2024

Marte Meo Practitioner

Sonstiges

Weiterbildungen in Transaktionsanalyse; Sensorische Integration

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Meine Motivation ist es...

...das Ziel des Trainings/der Therapie herauszufiltern und zu erkennen, welcher Ansatz am Besten unterstützt.

...Ihre Lebensqualität zu verbessern.

...Ihrem Kind zu helfen, wieder Freude am Schreiben, Lesen und Rechnen zu finden.

...das Selbstvertrauen Ihres Kindes gegebenenfalls wieder aufzubauen und es mental, z.B. bei Versagensängsten, zu unterstützen.

...mit Ihnen und Ihrem Kind gemeinsam Lösungswege zu erarbeiten.

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